Biografia Profissional
Sou um educador que se realiza ao liderar equipes e compartilhar conhecimentos, e essa vocação se traduziu em realidade ao longo das últimas três décadas dedicadas à educação. Ao dirigir equipes em trabalhos educacionais ou administrativos, ao pesquisar e escrever livros, ao lecionar ou em palestras, sempre mesclo teoria e prática, apresentando o que acredito que pode mudar o mundo: conhecimento, visão e ação!
No
começo de minha trajetória profissional, com o propósito de atuar na gestão
educacional, cursei Pedagogia com Habilitação em Administração e
Supervisão Escolar. E o interesse pela gestão da educação e estudos aprofundados em filosofia,
somados às pesquisas e estudos sobre metodologias ativas de ensino e aprendizagem definiram o restante
da minha experiência e formação. Tive estudos de Especialização
em Psicologia da
Adolescência no Newbold College
da Inglaterra (1996) e na sequência tornei-me
Mestre em Educação pelo UNASP
(2000), e posteriormente Mestre (2002) e Doutor (2008) em Filosofia, Ética e
Política pela USP (USP-FFLCH São
Paulo e Université François Rabelais,
França) e Pós-Doutor em Filosofia pela USP (USP-FFLCH, 2013). Na juventude eu havia cursado o Bacharelado em Teologia[i].
Ao
longo desse percurso profissional, aprendi muito sobre gestão
escolar e legislação educacional e dessa forma ajudei a criar várias
instituições educacionais e cursos de graduação e pós-graduação. Ao mesmo tempo
em que lecionava, recebi convites para atuar na gestão destas instituições, e assim desenvolvi uma ampla experiência no
campo da administração escolar pública e privada. Antes
do IFSP, atuei como Diretor de Escolas de
Ensino Fundamental e Médio (1994-1998), Coordenador
de Cursos Superiores e Vice-Diretor de
Faculdade (2000-2008). No IFSP-SRQ fui
o Diretor Acadêmico, coordenei o NAPNE (Núcleo de Assistência ao Portador de
Necessidades Educativas Específicas), a Comissão de
Avaliação Institucional, a equipe do Plano
de Desenvolvimento Institucional – PDI e
assumi a Coordenação da Pós-Graduação em
Metodologia do Ensino das Ciências da Natureza (2011-2020). Tenho por certo que
a atuação com foco em qualidade educacional, proporcionaram a mim e aos meus
colegas e alunos, o privilégio de conseguir algumas vezes a Nota Máxima em Avaliações do INEP-MEC nas
instituições em que trabalhei.
Como pesquisador, individualmente e em equipe[ii]
realizo continuamente estudos sobre as Metodologias Ativas, sobretudo em sua
interface com a Pedagogia da Cooperação[iii].
Sou autor de vários livros e artigos sobre o tema[iv],
com destaque para as obras: ‘Pedagogia da Cooperação – Trabalhando em grupos através
da aprendizagem cooperativa’ (UNASPRESS,
2000 e 2002), ‘Pedagogia de Projetos’ (e-book, 2005), ‘Trabalho em
Equipe, Aprendizagem Cooperativa e Pedagogia da Cooperação (SCORTECCI, 2015), em
parceria com Manoel Andrade Neto, ‘Metodologias Ativas: Aprendizagem
Cooperativa, PBL e Pedagogia de Projetos’ (REPÚBLICA DO LIVRO, 2019).
Sobre a temática da Educação na Rede Federal, em parceria com Anna Carolina
Salgado Jardim e Clarilza Prado de Sousa, escrevemos
‘A Educação Profissional e Tecnológica no
Brasil e a Rede Federal de Ensino: um olhar retrospectivo’ (REPÚBLICA
DO LIVRO, 2020). Na área da filosofia, no campo de minha especialidade, ética e
política, escrevi os livros ‘O Paradigma das Cavernas’: um ensaio filosófico sobre o conhecimento e as escolhas
(SCORTECCI, 2013), e ‘Vindiciae contra Tyrannos: o
direito de resistir’ (Discurso Editorial, 2017). Meu primeiro livro
foi a narrativa da viagem que realizei e entrou para o Guinness Book of Records, intitulado ‘Uma Aventura de Carro
pelos Caminhos da América do Sul’ (INGRAFIL, 1996)[v].
Destacadas aqui, objetiva e resumidamente, além de experiência docente de três décadas, a experiência em Administração e Gestão Educacional (cargos, funções, e representações):
Frank V. Carvalho e a candidatura à direção do
câmpus IFSP-SRQ
Destacadas aqui, objetiva e resumidamente, além de experiência docente de três décadas, a experiência em Administração e Gestão Educacional (cargos, funções, e representações):
·
Diretor Adjunto Educacional do Instituto Federal de São Paulo – Câmpus SRQ (nov.
2013 – mai. 2015);
·
Coordenador da Pós-Graduação em Metodologia do Ensino das Ciências da Natureza – IFSP-SRQ (atual - desde jun. 2019);
·
Coordenador como representante docente, da Equipe do PDI
do IFSP-SRQ 2019-2023 (Plano de
Desenvolvimento Institucional);
·
Coordenador da CPA
- Comissão Própria de Avaliação Institucional IFSP-SRQ (2015-2018);
·
Editor-chefe da Scientia
Vitae, Revista Científica do
IFSP-SRQ, ISSN 2317-9066 (2013, 2018-2019),
e Editor-Associado (2014-2018, 2020);
·
Coordenador e Membro do NAPNE - Núcleo de Assistência ao Portador de Necessidades
Educativas Específicas (2012-2015);
·
Coordenador do Curso de Pedagogia (2000 a 2008),
do Curso Normal Superior (2003
a 2006) e atuação como Vice-Diretor nas
Faculdades Hoyler – VGP (2000-2008).
·
Coordenador na Rede Municipal do Ensino Fundamental – Secretaria de Educação – Vargem Grande Paulista (2008);
·
Diretor Escolar de Escolas e Colégios de Ensino Fundamental e Médio –
ES e MG (1994 a 1998).
Frank Viana Carvalho - Projetos, Palestras, Ecologia
Suas palestras motivacionais e educacionais são carregadas
de entusiasmo e exemplos práticos (Motivação, Filosofia, Empreendedorismo,
Trabalho em Equipe e Temas Gerais em Educação).
Como praticante de trekking, mountain bike e montanhismo, atravessou o deserto do Atacama de bicicleta (Arica – Antofagasta), subiu e guiou grupos nas montanhas da região sudeste (Marins, Agulhas, Prateleiras, Couto, Bandeira), além do Nido de Condores (Aconcágua – Argentina-Chile) e já realizou inúmeras travessias solitárias ou conduziu grupos nas mais belas trilhas e parques florestais do litoral paulista (Serra da Bocaina, Paranapiacaba, Trilha do Índio, Juréia, Ilha do Cardoso) e PETAR (cavernas).
Outras atuações Profissionais:
• Gestor do
Programa Bolsa Família - Vargem Grande Paulista. (2008)
•
Coordenador do Curso de Pedagogia (2000 – 2008) – Faculdades Hoyler - VGP
• Professor
de Didática, Ética, Filosofia, Latim, Sociologia da Educação, Administração
Escolar, Direito Educacional e outras diferentes disciplinas nos Cursos de
Pedagogia, Letras, Enfermagem, Administração, Direito, Ciências Contábeis,
Biologia, Gestão Ambiental e Enologia (HOYLER, FALC, FACEQ, MONTESSORI, MÁRIO SCHENBERG, IFSP).
•
Coordenador do Programa de Formação Docente da Alfabetização Solidária (1999 –
2005)
• Professor
do Ensino Fundamental e Médio (1986 a 1993).
• Como coordenador do Curso
de Pedagogia, com duas turmaso Curso obteve a Nota Máxima no “Provão” do MEC, “A”.
• Destaque: Enquanto Diretor Educacional (gerente) e docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus São Roque, o curso de Biologia recebeu a Nota Máxima na Avaliação do MEC.
[i] Nas duas graduações atuei na liderança estudantil, tendo sido presidente do Grêmio Estudantil (Bacharelado em Teologia – Línguas Bíblicas) e presidente do Diretório Acadêmico (Licenciatura em Pedagogia).
[ii] Desde 2011, participo no IFSP-SRQ de um grupo que coordena e realiza pesquisas teóricas e práticas e projetos na temática da aprendizagem cooperativa, e com isso publica e participa de eventos nacionais e internacionais (Márcio Pereira, Anna Carolina Jardim e Maria Júlia Nogueira). São os seguintes projetos aprovados por editais: I – Modelos de Ensino – Estratégias e Recursos de Ensino e Aprendizagem Cooperativa; II - Currículo Integrado e Aprendizagem Cooperativa – Experiências com o Curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio; III - Currículos Inovadores Integrados por Projetos Interdisciplinares e Metodologias Ativas; IV - Estudo e Análise do Currículo Integrado através de Propostas Teórico-Práticas e Didático-Metodológicas - Experiências e Pesquisas no IFSP (Brasil) e na Universidade do Porto (Portugal).
[iii] Em 2015, o Dr.Márcio Pereira, a Dra. Anna Carolina e eu representamos o IFSP-SRQ no Fórum Internacional de Educação Tecnológica em Olinda-PE. Em 2015, representei o Instituto Federal no Congresso Internacional de Educação com Cooperação na Dinamarca. Em 2019 recebi o convite para apresentar os estudos e pesquisas sobre Metodologias Ativas e Aprendizagem Cooperativa no Congresso, e fui o primeiro a palestrar na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados em Brasília – DF na apresentação dos trabalhos em 27 de agosto de 2019: (https://edemocracia.camara.leg.br/audiencias/sala/1107)
[iv] Principais publicações com destaque para as Metodologias Ativas e a Educação na Rede Federal:
CARVALHO, Frank Viana; JARDIM, Anna Carolina Salgado; SOUSA, Clarilza Prado de. A Educação Profissional e Tecnológica no Brasil e a Rede Federal de Ensino: um olhar retrospectivo. São Paulo, Editora REPÚBLICA DO LIVRO, 2020. ISBN 978-65-87554-02-0.
CARVALHO, Frank Viana; ANDRADE NETO, Manoel. Metodologias Ativas: Aprendizagem Cooperativa, PBL e Pedagogia de Projetos’. São Paulo, Editora REPÚBLICA DO LIVRO, 2019. ISBN: 978-85-85248-02-4.
CARVALHO, Frank Viana; PEREIRA, Márcio; PEREIRA, Iohana Barbosa. Importância do Pibid na Formação dos Discentes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de São Paulo – Campus São Roque (SP). Revista de Ensino de Ciências e Matemática – RENCIMA. 186 REnCiMa, v. 10, n., p. 185-202, 2019. Disponível em:
CARVALHO, Frank Viana; JARDIM, Anna Carolina Salgado. The Curriculum Integration and Cooperative Learning through the Art and Entrepreneurship Project in the Integrated Technical Course in Administration at a Federal Institute – Brazil. International Journal of Humanities Social Sciences and Education (IJHSSE), Volume 4, Issue 3, March 2017, PP 23-36. ISSN 2349-0373 (Print) & ISSN 2349-0381 (Online): http://dx.doi.org/10.20431/2349-0381.0403004
CARVALHO, Frank Viana. Research and Experiences on Cooperative Learning on Brazil. Scientia Vitae Magazine, vol.3, n. 11, janeiro de 2016, p. 02-11. Disponível em:
_______________________. Cooperative Learning in Brazil. IASCE (International Association for the Study of Cooperation in Education) - Newsletter Volume 35, Number 3, December 2016.
_______________________. Trabalho em Equipe, Aprendizagem Cooperativa e Pedagogia da Cooperação. São Paulo, Editora SCORTECCI, 2015.
_______________________. Experiências da aprendizagem Cooperativa no Brasil. International Conference of IASCE (International Association for the Study of Cooperation in Educaction) at Odense, Denmark, 01-03 october, 2015.
CARVALHO, Frank Viana; JARDIM, Anna Carolina Salgado; ALEXANDRE, Denise Marques. A Integração Curricular e a Aprendizagem Cooperativa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia: Uma Experiência no Curso Técnico Em Administração Integrado ao Ensino Médio. Anais do Congresso EDUCERE, XIIº Congresso Nacional de Educação. PUC-PR 26 a 29 de outubro de 2015. Disponível em:
CARVALHO, Frank Viana. Estratégias e recursos de ensino através da Aprendizagem Cooperativa aplicados aos graduandos da Licenciatura em Ciências Biológicas. Scientia Vitae, vol. 1, n. 1, junho, 2013, p. 62-77. Disponível em:
_______________________. Ensino e Aprendizagem Cooperativa – Promovendo o trabalho em grupo na sala de aula (p. 09-32) in UNGLAUB, Eliel. Aprendizagem - Múltiplas Visões sobre o Aprender. 1ª ed. Engenheiro Coelho: UNASPRESS, 2011. v. 1. 155p.
_______________________. Por que aprendizagem cooperativa? Revista Cooperação Online, v. agosto, p. 8-10, 2011.
CARVALHO, Frank Viana; CARVALHO, Delly Danitza Lozano. Pedagogia de Projetos. Revista Cooperação Online, Ano 6, Vol. 2, Fevereiro de 2009. Disponível em:
CARVALHO, Frank Viana. Pedagogia da Cooperação: trabalhando com os grupos através da Aprendizagem Cooperativa. Engenheiro Coelho-SP, Editora UNASPRESS, 2000 (1ª Edição) e 2002 (2ª e 3ª Edição).
_______________________. Pedagogia de Projetos. São Paulo, e-book, 2002, (2005).
_______________________. Metodologia da Aprendizagem Cooperativa. Revista da Escola Adventista, UNASP - Arthur Nogueira, v. 06, p. 09-12, 2000.
_______________________. Projeto Pedagógico Central do Brasil. Revista Presença Pedagógica, Belo Horizonte, v. 5, n.27, p. 48-57, 1999.
[v] As outras publicações, sobretudo na área da Filosofia (Ética e Filosofia Política) e Gestão não aparecem aqui nessas notas.
Parabéns!Sou diretora do Instituto de Educação Cooperar de Campo Grande MS, e o nosso fazer pedagógico é pautado na Pedagogia da Cooperação.
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